为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育强国建设要求，成都市教育局于2025年10月印发

　　，会同市科技局、市文广旅局、市经信局等部门将城市科技、文化、历史、自然生态等资源转化为实践育人的重要载体。这之中，一个重要项目就是成都市中小学生“城市课堂”：采取

　　模式，聚焦“科创未来”“城市文脉”“自然生态”等主题，依托武侯祠博物馆、杜甫草堂博物馆、成都自然博物馆等城市标志性资源开展教学设计推特 小火箭 不能用了、学科融合等课程建设，通过项目式学习、跨学科探究等方式开展实践育人。2025年11月下旬以来

　　（学校+博物馆的双导师）与“四层路径”（形—事—情—行）沉浸式设计，让学生从重建茅屋模型的任务体验中，逐步感悟诗圣心境，最终完成个人化的诗意创作。这是一场将古诗文学习转化为具身性、创造性表达的文化寻根之旅。

　　科学探究全过程。课程融合生命科学、地球历史等跨学科知识，并通过巧克力曲奇“化石”挖掘、恐龙模型制作等探究任务，让远古生命故事“活”起来，探索地球生命演化。

　　解析大熊猫以竹为主食的食性以及适应环境变迁的能力，揭示其生存智慧，理解生物多样性的珍贵与重要，树立尊重自然、保护生态的观念。