小火箭如何加入节点模式
为加强学生的爱国主义、社会主义、集体主义教育,提升学生政治素养、文化素养、身体素质,加强对学生的思想政治教育,促进学生德智体美劳全面发展,7月17日至7月27日,长安大学赴贵州遵义“相伴振兴路·朝夕共黔行”暑期支教团成员根据当地特色精心设计,打造了一系列精品特色课。
非物质文化遗产既是历史发展的见证,又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。为提升学生审美素养,加强学生文化自信,支教队员白嘉欣为梯子岩的学生们带来四节特色非遗课程,含二十四节气、芜湖铁画、沙画、陕西剪纸等丰富内容。课程以“知识了解+动手体验”的模式展开,白嘉欣向记者表示,“我会提前准备一些材料包,在学生基本了解一项非遗的历史、制作方法、价值后,我会带着他们一起动手体验,希望加深他们对知识的印象。”在白嘉欣的课堂上看似枯燥的知识变得“活”起来,它们变成一句句易记的歌谣,一个个可爱的扭扭棒作品、一幅幅鲜艳的沙画、一张张漂亮的剪纸作品。孩子们积极抢答问题的声音总是回荡在教室,在这里,课堂不再是机械的教师主导模式,而是师生双向互动、平等交流的良性循环。
7月19日,雨后初晴,梯子岩的庄稼绿意浓浓,跳动着丰盈的生命力。支教队员马丽千带领学生走出教室,来到户外,深入田野,围绕梯子岩的脱贫攻坚历程讲授了一堂别开生面的“田野思政课”。师生首先来到梯子岩公路,马丽千讲述了梯子岩公路的修建历史,提到在公路修建时因意外牺牲的村民时,学生们被梯子岩人民敢于奉献、艰苦奋斗的精神深深打动。之后,师生共同背诵了“自力更生、艰苦奋斗、齐心协力、求强图变”的梯子岩精神,学生纷纷表示要秉持梯子岩精神,今后也要为家乡做出自己的贡献。
随后,师生走向田野,亲身感受梯子岩人居环境的变化发展。马丽千从田园美化、村庄亮化、道路硬化这“三化”为切入点,以路灯照明设施基本完善、砂石路变水泥路、改厕改厨、垃圾废弃物处理系统环保有序等为例,向学生细致说明了近年来梯子岩的新变化、新发展,描绘了一幅乡村新时代美丽图景。
生活富裕是乡村振兴的根本出发点和落脚点小火箭如何加入节点模式,村民收入要实现有质量地增长还需一个稳定的产业。马丽千与学生一同来到烤烟草地边,向学生讲述梯子岩的产业支撑,这也是脱贫攻坚的重要一环。梯子岩当地主要作物为水稻、玉米和烤烟,而比较传统的玉米利润较低,一亩的利润最高也在1000元以下,相比之下,烤烟则有更高的利润,一亩地可以达到5000-10000元,这也为村民实现生活富裕提供了重要支撑。
新时代,人才振兴是乡村振兴的关键和保障,能够推进乡村政治、经济、文化、社会的发展,而教育事业是人才振兴的基础。马丽千在课程的最后对学生提出两点期望:一要胸怀远大理想,坚持不懈奋斗;二要不忘本源,不忘家乡,牢记初心使命。“马老师今天在田野里讲了许多我从前不知道的知识,听着前辈们的奋斗故事,看着眼前的美好图画,我觉得我应该好好学习,争取也能为家乡做好事。”一名学生在课后向记者如是说。
“倒计时!三!二!一!发射!”午后教室门前的空地上响彻着孩子们激动的呼喊声,水火箭腾空而起,在空中划出美丽的弧线,孩子们欢呼雀跃。这是一堂富有创意和挑战性的科学实验课——趣味水火箭。该课程由支教队员陈兴龙、张嘉怡、王梦菡三位队员担任小老师,通过理论与实践结合的方式,让孩子们亲手制作属于自己的小火箭,并进行飞行测试。陈兴龙表示:“趣味水火箭课程,不仅给孩子们带来了欢乐和创造的机会,更重要的是激发了他们对科学的兴趣,我也希望通过这样的课程给他们创造一个展示自己创造力的平台。
以文化人,更能凝结心灵;以美育人,更易提升素养。支教队员向记者表示他们将继续深挖文化内涵,把握当地特色,打造更多有深意的特色课,争取为孩子们带去更多知识。返回搜狐,查看更多