编者按 在中央军委政治工作会议上，习主席明确要求“推动我军思想政治教育体系落地”，为加强新时代思想政治教育指明了方向、提供了遵循。火箭军某基地与任务方向军兵种单位携手打造区域教育协作中心，通过分区共建、多地共用、军地共育，形成教育一起抓、工作一起做、成果一起享的格局，并将教育成果辐射到每个小散远任务点位。

　　“那年，某新型主战装备列装部队后‘水土不服’。面对无经验可用、无教材可学等诸多挑战，杨班长带领我们仅用1个月就攻克装备技术难题，圆满完成任务”……前不久，大山深处，火箭军某基地某营一场训练结束，官兵征尘未洗就要进行任务转换。正当个别战士出现畏难情绪时，一堂以“勋表里的故事”为主题的教育微课适时展开，充分激发大家练兵备战、攻坚克难的热情。

　　与以往不同的是，台上5名微课主讲人都不是该营官兵，而是来自兄弟部队的技术骨干。他们结合当前阶段性任务特点，在任务一线用兵言兵语把故事讲好、把道理讲透，为大家更好履行使命增添了动力活力。

　　“动散条件下如何组织开展教育、提升教育质效，一直是老大难问题。”该基地领导告诉记者，基地部队类型多样，随着练兵备战任务不断拓展，以营连为单位跨区遂行任务已成为常态。在这种情况下，组织教育人员难集中、时间难同步、场地难保障，特别是一些小散远点位教育资源分布不均，更难保证教育质效。

　　随着时代发展，思想政治教育需要不断探索创新。该基地党委一班人多次调研论证，决定紧贴部队长期动散等特点，探索灵活组教施教新模式。他们按照广泛参与、密切协商、优势互补、众筹共享、减负增效原则，整合任务方向军兵种单位打造区域教育协作中心，通过分区共建、多地共用、军地共育，形成教育一起抓、工作一起做、成果一起享的格局，并将教育成果辐射到每个小散远任务点位。

　　一次，某营到陌生地域执行重要任务。面临新形势新任务，个别官兵思想有所波动。该营张教导员正思考如何教育引导时，区域教育协作中心的兄弟部队政治教员送来一堂量身定制的精品课。这次授课准备足、形式活、接地气，有效提振了官兵投入任务、建功战位的精神状态。

　　更令张教导员惊喜的是，与这堂课一起送来的，还有一份区域教育协作中心授课计划表，对任务期间开展教育进行了系统筹划。“备课数量做减法，教育质效做加法。”张教导员说，每名政治教员只需按分工承担自己负责的教育任务即可，更有利于集中精力备好课、打造精品课堂。

　　教育红利在协作共享中释放，取长补短在协作共享中实现。实践过程中，他们在本单位内部协作基础上，探索打破单位壁垒、汇聚优势资源，邀请友邻军兵种单位深度参与区域教育协作中心建设，积极把友邻单位的先进典型、优秀政治教员“请进来”与官兵面对面交流，安排官兵代表“走出去”参观见学、交流体验。通过扩大教育“朋友圈”，较好解决了教育资源匮乏、课堂缺乏活力等难题。

　　“解放战争天津战役打响后，我连奉命在护城河上架设浮桥，尽管河宽水寒，但连队先辈不惧牺牲，用身体架起一座打不烂、炸不断的‘人桥’，保证了突击部队快速通过，被上级授予‘三好连队’荣誉称号……”前段时间，在该基地某旅与陆军某旅开展的教育协作活动中，陆军某旅一个英雄连队指导员翟天琦手持连旗，与大家分享“三好连队”的故事，让现场官兵深受触动。大家纷纷表示小火箭如何配置规则教程，要向先进典型学习，用能打胜仗的实际行动书写新的荣光。

　　区域“联”起来，力量“融”起来，教育“活”起来。探索区域协作教育机制以来，该基地指导各级建起官兵思想动态库、教育内容资源库、精品教材教案库、优秀政治教员人才库，并动态更新完善数据，为任务部队开展教育提供有力支撑。同时，定期组织政治教员代表与参加教育协作的军兵种单位官兵交流研讨，围绕如何集中优势资源备课、增强教育效果、完善配套场所设施等方面，聚力破解一系列思想政治教育难点堵点问题，不断提升教育对备战打仗的贡献率。

　　众人拾柴火焰高。日前，该基地部队分散多地执行任务，广大官兵向战为战思想根基牢固，始终保持昂扬斗志，不断锤炼敢打必胜血性胆魄，保证了各方向任务顺利开展。