2025年秋季新学期伊始，记者在各地走访发现，不少学校将AI机器人小火箭修改定向流量、科技创新、航空航天等元素融入课堂，开启了科技感拉满的“开学第一课”。

　　在“全国航空特色学校”杭州市余杭区瓶窑第二小学汲英校区，每一位来报到的一年级新生都领到了一张特殊的任务卡。学生们跟随指引进入教学楼，不仅能了解飞行器最新科研成果，也能在研学馆内学习航空航天基础理论知识，通过虚拟互动驾驶遨游太空……孩子们在互动中感受科技的乐趣，在心中种下翱翔天际的种子。

　　作为“全国航空特色学校”，杭州市余杭区瓶窑第二小学与北京航空航天大学杭州国际校园、天目山实验室等展开合作。校长沈国梁介绍，跟专业技术的部门进行合作，开展科技相关的课程和航空研学，让孩子们能够尽早接触先进的科学技术，培养孩子们科学素养，立志长大成为科技人才。

　　在河南鹤壁，人工智能技术走进辅仁小学新学期课堂。AI科技与课堂实践相结合，让学生们在实践互动中感受知识的力量，激发学生对科技创新的兴趣与热情。

　　辅仁小学人工智能社团教师张桐桐介绍，在这场科技感十足的课堂上，学生们认真写下“我的科技梦想”，并由AI机器收集、封存，与AI机器人约定在未来共同开启。“今天我们把‘AI启新程 共筑强国梦’确立为‘开学第一课’的主题，是希望在新起点上激发孩子们探索未知、勇于创新的热情。”张桐桐说。

　　在湖南常德，主题为“AI筑梦 科技护国”的科创活动在武陵区第一小学开展，学校精心设置了“火箭发射”“机械手臂”“空气大炮”等11个科技体验项目，将趣味性与知识性融为一体。三年级学生郭浩说，通过动手操控模拟坦克移动，真切地感受到科技的魅力。“以后我会多学编程，未来能参与更厉害的科技研发，为国家作贡献。”他说。

　　据了解，武陵区第一小学以“科技立校”为特色，开设了AI启蒙等23个科创类个性课程，以AI赋能为核心，为学生搭建多元发展的广阔平台。学校信息科技主任黄爱琳介绍，孩子们在动手实践中，尽情体验科技的乐趣，丰富学生的科技知识，提升学生的科技素养，在孩子们心中埋下了“科技报国”的种子。

　　在云南省曲靖市麒麟区麒麟小学的“开学第一课”上，人工智能机器人、机器狗与学生们近距离互动，丰富多彩的科学实验直接将科技感拉满，让学生们感受现代科技的魅力。

　　麒麟小学校长余多在采访中说，希望通过这样一场科技感十足的“开学第一课”，打破同学们对科学的距离感。让他们明白，科学不是书本上枯燥的公式，而是触手可及的创新和探索。“我们希望点燃每一个孩子心中的好奇之火，鼓励他们敢于梦想、敢于创造，成为未来科技强国的栋梁之材。”