没有坐过飞机和高铁，却对造火箭充满热情，缺乏火箭燃料，他从老家猪圈的墙角边进行提取，缺钱买原材料，他找同学100元、50元地借钱……

　　近日，来自湖南新邵县二中的高三学生张世杰在网上火了一把。这个在生活在新邵县农村的少年从初中开始萌生一个火箭梦，利用短视频平台等网络资源零基础开始自学火箭知识。

　　从建模到制作燃料，从制作发射平台到3D打印，他克服重重困难将自己制作的火箭升上了天，飞行最高高度达到了400米。

　　张世杰的爸爸在长沙做网约车司机，妈妈在外地做保姆工作。和很多同龄人痴迷于网络游戏不同，他几年时间里都在利用课余时间和假期造火箭，并将自己造火箭的过程发布在网络上，近日引发关注。

　　在一个注重文化成绩的普通乡村高中里，老师们得知张世杰的爱好，也觉得非常意外和欣喜，并在学校里特意腾出一个场所给张世杰“研发”使用。

　　在爸爸张松中的眼中，张世杰从小就是喜欢动手的孩子，别的孩子喜欢玩手机，他却喜欢捣鼓一些小玩意儿，别人的玩具都是拿来玩的，但张世杰却特别喜欢将玩具拆开又自己组装起来。

　　家里的电子秤坏了，教室里的饮水机出故障了，张世杰又自己倒腾动手把它们修好了。他模仿别人做实验制造二氧化碳，不慎发生爆炸将手指炸伤缝了好几针。

　　“我当时就冒出了一个想法，我自己也能不能造一个火箭。”张世杰说，自己之后在短视频平台搜索，发现了很多的相关视频，原来真的有很多人在做这个事情。

　　在看了很多视频之后，张世杰发现，真正的要制造一个火箭升空，并不是一个简单的事情。首先需要设计一个火箭，然后将它制造出来，然后还要解决燃料等问题，其中涉及到很多计算机软件，比如建模软件等等。

　　意识到困难的张世杰决定一点点地啃下难题。他拿来姐姐留给他的笔记本电脑，开始在网上找各种资源了解火箭升空的原理，并在科创论坛上下载了各种学习资料，同时还在上面认识了一些有同样兴趣的网友，并向他们请教。

　　燃料问题也是他需要攻克的难题，这些东西在网上买不到，他开始尝试自己制造。硝酸钾是燃料的主要原料之一，张世杰上网查询到，其实这种原料可以就近取材，从家里猪圈附近的硝土进行提取。

　　他将硝土和白糖等原材料兑水放在厨房里的锅子里进行熬制，一次因为比例不对，锅子迅速起火，满屋子都是烟雾，他吓得将火盖灭后，赶紧跑开。

　　张世杰发现，这种方式提取的燃料掺杂了太多杂质，可燃性不高，直到上了初三化学课学了过滤的实验方法之后，他才得以从化肥中提取了纯度较高的燃料。

　　在初中阶段，因为他还没有掌握绘图软件，只能参照网上的方法用PVC管和水泥等材料来制作发动机的堵头和喷头。

　　“一共试了几十次。”张世杰说，这种简易结构的发动机推力不够，而且他在实验过程中还发生了水管炸裂，直到他升入高中后，才得以解决。

　　初中毕业后，张世杰的成绩原本可以进入县城的新邵一中，但他得知新邵二中可以提供生活补助，而且学校离家近很多，他选择进入二中就读。

　　为了将设计的发动机制造成实体，他开始在二手交易平台上物色能够进行3D打印的商家。收到成品的张世杰马上开始在自制的滑轨上进行实验，发现自己制造的发动机推力并不强，他将设计图发布在论坛上，得到了很多的建议，之后又进行了多次改进，才逐渐达到他相对满意的效果。

　　随着自己研究的深入，张世杰觉得手头已经有些紧张，为了继续完成研究，他开始向班上的同学“众筹”。

　　“我给同学们讲了我的想法，没想到他们挺支持我的，这个借100元，那个借50元，总共又凑了1700多元。”张世杰说，他自己买来一台二手的3D打印机和其他材料，继续进行研究。

　　后续在解决火箭主体、发射架和降落伞回收编程等问题后，在去年6月，他终于完成了一次比较成功的试飞。

　　第一次试飞这天是他的生日，他特意邀请爸爸和几个同学一起来到家附近的田地里小火箭充值教程图片大全，可惜这天下雨，燃料被大雨淋湿，燃料未能点燃。

　　因为长期将时间花在造火箭上，身边有很多亲人觉得张世杰有些“不务正业”，会耽误他的学习，但爸爸张松中一直是坚定的支持者。

　　“在保证安全的前提下，就让他去追梦吧。”张松中目前在长沙做网约车司机，妻子在外地做家政工作，以前在老家工作时，经常他回到家时，张世杰会在路上等着，让他一起去调试试飞火箭。

　　“虽然很累了，但是还是会去陪他。”张松中说，张世杰还有三个姐姐，家庭压力也比较大，但为了让张世杰能够更好地研究，之前还特意买了一台新电脑给他使用。

　　张世杰自己认为，对于火箭的研究，有时候会耽误一点学习时间，但总体对学习还有促进作用。比如自己可以将课本上的知识应用到实践中，比如以前他不知道自己测算自己制作的火箭究竟飞了多高，但学了高中物理运动学知识后，通过观看视频中降落的时长就可以测算，目前他制作的火箭已经飞了400多米。

　　在初中时，他英语成绩并不好，但因为决定学习编程语言后，发现英语的重要性，他便开始加强英语学习，目前英语成绩也在班上前列。

　　新邵二中的老师们也是偶然间得知了张世杰的火箭梦。一次，张世杰将自己的发射过程发布在朋友圈，正好被生物老师看到，并告知他学校有科创小组，让他联系相关的负责老师。

　　张世杰立即又找到学校科创组负责老师周万民说，当时世杰跑到他办公室说了造火箭的事情后，他都懵了，因为造火箭这样事情在他看来是比较高大上的，但新邵二中这样一所农村学校，可能在资源上没有办法满足他的要求。

　　但学校还是选择了支持，专门在校内找一个场所专门给张世杰使用，并提供了3500元的支持经费。一些同年级的同学在张世杰的感召下，也加入了他的造火箭项目。

　　“平时周六下午，其他学生在教室自习，他就自己在研究火箭。一个农村的小孩，竟然对火箭有这么执着的热情，我们也是非常地支持他。”张世杰的班主任龙艳娇已经在该校从事教学30余年，张世杰是她接触到的第一个这样的人。多年的教学经验告诉她，兴趣确实是最好的老师，如果没有兴趣的指引，如果将来从事科研，也走不了太远。

　　龙艳娇另一方面也觉得，在张世杰自学火箭知识的过程中，互联网的作用无疑是巨大的，这是对农村学校硬件资源相对匮乏的一个补充。据短视频平台抖音统计的官方数据，目前抖音上已有473万个科学实验相关视频，2023年水火箭相关视频总数同比增长789%，发布该类视频的创作者同比增长62%。

　　目前，张世杰已经自主研制了多款不同规模大小的火箭，其中包括二级火箭，并在一些科创大赛中取得成绩。同时，他还将自己一路研制的过程制成视频发布网络，一些科普单位和研学机构主动联系到他，采购了他制作的多款火箭用于学习。得益于这一项收益，他归还了此前借同学的钱，还结余了两万多元继续采购了其他设备和材料，并投入到了继续研发中。

　　今年暑假期间，张世杰受邀到北京参加暑期科普活动“抖音水火箭科学日”表演赛，并在活动现场成功发射了一枚自制火箭。这是他第一次乘坐高铁和飞机，在北京，他也见到了很多优秀的同龄人还有很多的火箭研发方面的专家。张世杰说，这让他坚定了自己选择这条道路的决心。

　　9月1日，张世杰新的一学期开始了，他的高三生活也开始了。他的目标是考取一个航空类的院校，将来能够进入火箭研发单位或者像马斯克一样能够成立自己的公司。