最近，孩子们有一件开心的事，因为他们的声音被送上了太空。去年，航天机关幼儿园的8件作品搭载着“八一03星·太原号”卫星发射升空。

　　近日，在“孩子的声音上太空”颁奖典礼上，搭载着99个太空好声音的卫星下传了音频美版小火箭id，引起在场小朋友的阵阵欢呼。

　　从1957年成立以来，航天机关幼儿园便肩负起了特殊的历史使命——让航天文化在幼儿园中得到传承与实践。

　　走进幼儿园的大门，航天元素随处可见：抬起头，大厅正上方悬挂着月球、飞行器、航天员等大型模型；环顾四周，可以看到神舟飞船、长征火箭、东风导弹、天宫一号等模型；墙上张贴着我国多名航天员和老一辈航天专家的照片；展柜里摆放着我国首位航天员杨利伟来参加幼儿园50周年庆典时的留影；在这里还能找到孙家栋院士赠予的手模……

　　园长任岩一边翻着手头的历史资料一边感叹：成立63年以来，幼儿园与中国航天事业一同成长，留下了太多的航天印记。

　　这里有幼儿园在1997年被评为“中央国家机关特级幼儿园”时的证书，有刘纪原、孙家栋、张履谦等航天老领导、老专家的亲笔贺信，也有当年众多家长联名呼吁幼儿园不要关闭时按满红手印的请愿书。

　　资料已经泛黄，情怀毫不褪色。发展到今天，航天文化已经融入了幼儿园的基因中，传承航天文化成为了师生的自发行为。

　　在幼儿园的画室里，摆着一件件钻石绣作品，巨大的天问一号火星探测器由米粒大小的亮片拼贴而成，亮片是由老师们一片片亲手贴上去的，还有嫦娥、北斗、长征五号……大大小小的钻石绣摆满了一面墙，记录着中国航天的辉煌。

　　走廊墙上的展示柜里摆满了孩子们自制的小火箭、小卫星等飞行器手工作品。操场上被彩虹围绕的园标“H”是“航”字的拼音首字母，它像一枚徐徐上升的火箭，象征着航天的希望与未来。

　　“老师们按照玩中学、做中学的教育理念，设计了多元化的航天情景互动游戏，培养幼儿对航天领域的兴趣，系统、全面地让幼儿接收航天知识。”任岩说。

　　在幼儿园的走廊里有老师们制作的“航天员的一天”主题环创作品，以“航小科”的太空梦境为主题，让孩子们通过观察作品了解航天知识。

　　老师们还为孩子们准备了各类与航天相关的活动：科学小实验“飞吧小火箭”“行星和卫星”“太阳系家族”；谈话活动“认识我国的航天英雄”“航天员的太空生活”；绘画活动“我的航天梦”“我设计的飞船”；体育游戏“火箭升空”“小小航天员”“太空之旅”……

　　一次次的活动中，孩子们了解了航天服的功能与构造、模拟了火箭发射全过程、探索了飞船和空间站里的秘密。

　　去年11月，长征五号火箭发射嫦娥五号探测器，举世关注，幼儿园的老师们也来到了中国文昌航天发射场。

　　第一次看到火箭在震耳的轰鸣声中腾空而起，年轻的老师们开心地喊了起来。新教师的成长环境各不相同，如何能让老师自然融入航天氛围、理解航天精神、认同航天文化？观看火箭发射是一个好办法。

　　此外，幼儿园还曾组织老师们参观珠海航展，并通过入职培训、主题党课、读书分享会、主题比赛和航天专家座谈会等方式，让航天情结在每位教师心中扎根。

　　幼儿园中，不少孩子的家庭有着浓厚的航天基因，有的孩子家里的长辈在上世纪50年代就投身了“两弹一星”事业。

　　在每年的“中国航天日”，在航天系统工作的家长会被邀请来幼儿园参加“家长进课堂”活动。家长、老师和孩子们一起讲述航天故事，开展航天主题亲子创作。

　　在每次活动前，老师们都会与家长一起探讨教育目标、形式与内容，帮助家长了解该年龄段幼儿的学习特点，实施科学的教育活动，促进幼儿的全面发展。

　　“本以为我们家女儿可能天生对火箭、卫星不感兴趣，可自从去年在航天日里一起制作了火箭模型后，我们惊喜地发现孩子有了新的变化，她开始对家里的火箭模型、人造卫星模型有了浓厚兴趣，会缠着爸爸讲‘胖五’去海南的故事，会给妈妈讲每个火箭都叫什么名字。”在幼儿园举办的分享会上，一位家长讲述了自己孩子近来的变化。

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